北京兒童沙盤課程

少兒沙盤訓(xùn)練，又稱為心理沙盤游戲或箱庭游戲，是目前國際上較為流行的心理治療方法之一，其主要通過沙盤制作的過程和沙盤作品來反映兒童的內(nèi)心世界，幫助兒童解決情緒問題、行為問題、學(xué)習(xí)問題以及人際關(guān)系問題等，它既可以在個體心理輔導(dǎo)中使用，也可以在團體輔導(dǎo)中發(fā)揮重要作用。

【課程名稱】：少兒沙盤訓(xùn)練班

【上課時間】：周三到周五13:30—18:30，周六周日9:30—18:00。

【適用人群】：適合5-18歲階段的少兒。

【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)員的注意力，解決學(xué)員所面對的心理問題和能力問題。

【課程安排】：

1、介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓學(xué)員感到安全、自由。

2、訓(xùn)練師幫助學(xué)員以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內(nèi)在的感受，幫助學(xué)員喚起童心。

3、學(xué)員開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非言語的訓(xùn)練”原則，訓(xùn)練師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓學(xué)員自己和沙盤交流。

4、沙盤擺放結(jié)束后，訓(xùn)練師開始陪同學(xué)員對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經(jīng)歷，在適當(dāng)?shù)牡胤浇o予共情以及給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。

5、進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲訓(xùn)練療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀(jì)念。

【課程優(yōu)勢】：

1、教學(xué)模式：采用1對1面授教學(xué)，讓老師能夠充分了解學(xué)員并給出個性化的訓(xùn)練方案。

2、訓(xùn)練形式：在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到的訓(xùn)練效果，寓教于樂的訓(xùn)練方式。

3、師資力量：擁有數(shù)位國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師和多位擁有博士學(xué)位及碩士學(xué)位講師，致力于孩子的注意力課程研發(fā)。

【環(huán)境展示】：

【機構(gòu)簡介】：競思教育成立時間悠久，是一所采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)，機構(gòu)多年來始終致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，且引進了腦電生物反饋技術(shù)與先進的教育理念，并通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

【少兒沙盤訓(xùn)練的意義】：

1、情緒表達和釋放：沙盤游戲為孩子們提供了一個有效的釋放和表達情緒的途徑，通過游戲，他們可以宣泄焦慮、憤怒等情緒，從而減輕心理壓力。

2、適應(yīng)新環(huán)境：沙盤游戲可以幫助他們模擬真實世界中的各種人際交往，學(xué)會協(xié)商、分享、謙讓、輪流、公平競爭等交往原則，有助于他們在虛擬的時空中對周圍的事物有所認識，進而提升自身的觀察與處理事情的能力。

3、創(chuàng)造力培養(yǎng)：沙盤游戲為孩子們提供了一個自由、輕松的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。

4、促進溝通與團隊合作：在團體沙盤游戲中，孩子們可以共同創(chuàng)造一個沙盤作品，這有助于促進他們之間的精神交流和團隊合作。