認知能力培訓

課程簡介：石家莊金博智慧兒童認知能力訓練，幫助孩子提高視覺注意力和聽覺注意力，為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)

課程簡介：兒童認知能力培訓適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要干預訓練的2-6周歲兒童；主要的學習目標為前備技能促進學習技能；認知理解促進聽者反應技能；300組詞匯促進表達能力；語言理解促進社交溝通能力。

課程簡介：杭州金博智慧認知力培訓提高孩子的視聽覺注意力、視聽覺廣度、視聽覺空間、視聽覺分辨、視聽覺理解、視聽覺記憶、視聽覺統(tǒng)合；主要課程內(nèi)容有：軟件測評、習題測評、軟件訓練和反應速度。

課程簡介：上海感統(tǒng)失調(diào)培訓讓您的孩子擁有有效的學習能力，良好的情緒控制力，更好的社交能力，自我賞識更自信，注意集中不分心，強大的肢體協(xié)調(diào)感知力，更強的記憶力，好的表達能力，更聰明敏銳的頭腦。

課程簡介：沈陽金博智慧兒童情緒管理課程幫助孩子們在老師的指導下制定科學的運動方案，盡力消耗多余的腎上腺素和多巴胺，有利于情緒控制能力的改善。

課程簡介：長沙競思少兒行為糾正課程設(shè)計一套行為訓練游戲來訓練孩子，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓練以及心理溝通，達到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。

課程簡介：沈陽金博智慧兒童認知能力培訓是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

課程簡介：深圳博沃思認知力訓練通過強化孩子薄弱的認知技能，通過課程訓練改善大腦神經(jīng)，從而改變孩子學習習慣，記憶方式以及心理情緒控制等問題。

課程簡介：深圳兒童認知能力訓練通過5大緯度雷達數(shù)據(jù)實時跟蹤，準確挖掘并分析抗干擾水平，建立優(yōu)質(zhì)抗擾力和有效專注力；增強觀察力及溝通能力，讓孩子的語言更流暢，表達更勇敢更自信；提高正確判斷、思考能力，能舉一反三，更有條理地表達自己等。

課程簡介：成都兒童感統(tǒng)培訓班適合前庭覺、本體覺、手眼協(xié)調(diào)、空間感弱、平衡能力差、注意力不集中、視覺不平順、理解錯誤、缺乏自信、適應力差、反應慢、人際交往差等問題的兒童。

課程簡介：佛山順壹兒童看圖說話培訓班幫助孩子夯實基礎(chǔ)能力，學好字詞句段文才能為我們的閱讀、為寫作打下良好的基礎(chǔ)。解決小學語文基礎(chǔ)知識五大難題，字的正確使用、句式之間的變換、修辭手法的運用、鞏固語言基礎(chǔ)、病句修改，學會看圖說故事的各樣技巧。

課程簡介：感覺統(tǒng)合失調(diào)康復培訓針對感覺統(tǒng)合失調(diào)，ADHD等癥狀適齡兒童，前庭平衡功能失常、視覺感不良、聽覺感不良、動作不協(xié)調(diào)、本體感失調(diào)、觸覺過分敏感表現(xiàn)；通過課程，促進兒童身心發(fā)育，激發(fā)大腦潛能，增強自信心；改善腦干網(wǎng)狀系統(tǒng)促進語言發(fā)育。

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓練課程以人類大腦構(gòu)造及發(fā)育特點和腦神經(jīng)學為理論基礎(chǔ)，結(jié)合中國兒童發(fā)育特點，自主研發(fā)形成系統(tǒng)、完善、科學的感覺統(tǒng)合訓練課程，提供專業(yè)測評、心理動態(tài)評析及追蹤輔導，量身定制個性化教學和家庭輔導方案。

課程簡介：杭州認知力訓練課程將心理學專業(yè)理論、范式與游戲化思維相結(jié)合而設(shè)計的一系列訓練系統(tǒng)。認知力包含注意力、記憶力、理解能力、執(zhí)行能力等，提高認知力就等于從而改變孩子學習習慣，記憶方式以及心理情緒控制等一系列成長問題。

課程簡介：深圳認知力課程適合注意力不集中，記性差，邏輯思維不強，學習困難，拖拉不主動，目標感不強，畏難，沒有方法策略，有學習障礙，ADHD，注意力缺陷等5-18歲青少兒群體學習；科學錨定學科問題；國際評測體系，預測孩子學科思維弱點。

課程簡介：兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓，采用多種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

課程簡介：上海青少年認知力訓練是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力。

課程簡介：石家莊金博智慧兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓，通過學習如何控制自己的腦波活動，以提高大腦各項功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力

課程簡介：深圳兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓班，金博智慧教師團隊，結(jié)合在訓學員大數(shù)據(jù)，精心設(shè)計分級課程內(nèi)容，訓練要點精講細講，親自師范動作要點及標準，當堂訓練，分析學生動作標準及要求是否達標，總結(jié)學生本節(jié)課總體掌握情況，并給出課下持續(xù)訓練建議。

課程簡介：沈陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓使用專業(yè)感統(tǒng)訓練設(shè)備完成，側(cè)重復雜動作與技巧性動作的發(fā)展，促進腦對信息的準確化加工。使用歐美新一代神經(jīng)心理學技術(shù)，從根本上促進感覺統(tǒng)合功能腦區(qū)的協(xié)調(diào)能力與活躍性，提高腦的信息統(tǒng)合能力，尤其是高級視聽統(tǒng)合能力。

課程簡介：長沙競思兒童腦電生物反饋課程是利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時，競思訓練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數(shù)。高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。

課程簡介：神經(jīng)學家認為，對于孩子和各個年齡段的成人來說，認知力是一種可以得到很大提高的綜合學習能力技巧。東莞博沃思青少年認知力訓練發(fā)展學生內(nèi)生驅(qū)動力，讓學生知道怎樣更好的學習，學生可以自主使用方法來更好的學習

課程簡介：深圳兒童認知培訓班4-18歲孩子均可參加，5+5+1能力訓練，以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高。

課程簡介：北京感統(tǒng)訓練課程配置了強大的師資，通過訓練，幫助學員正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，健康成長。

課程簡介：重慶兒童認知能力培訓班采用小班面授的教學方式，通過系統(tǒng)的教育，使學員具備必要的知識基礎(chǔ)；通過不同的教學活動和游戲，激發(fā)孩子的思維潛能，提升他們的綜合素質(zhì)；通過情感教育活動，幫助學員建立良好的人際關(guān)系。

課程簡介：深圳兒童感覺統(tǒng)合訓練針對前庭、本體、觸覺三大功能，科學系統(tǒng)性訓練，專業(yè)教練設(shè)備指導+專業(yè)設(shè)備輔助，體驗式訓練，寓教于樂；促進大腦功能的發(fā)展與成熟，幫助孩子有效適應環(huán)境；提高孩子的學習能力，讓孩子享受成就感和自信。

課程簡介：語言認知兒童康復培訓通過地板時光（D.I.R）、人際游戲、假扮游戲（pretend play）、繪本學習的的方式，成為孩子的主動玩伴，把孩子的活動轉(zhuǎn)變?yōu)槎说幕踊顒樱尯⒆酉硎芘c人互動，建立緊密關(guān)系，逐漸發(fā)展孩子的模仿能力與想象能力。

課程簡介：北京認知功能訓練引導孩子找到優(yōu)勢狀態(tài)的控制方法，幫助孩子培養(yǎng)起主動意識品質(zhì)，形成良好的學習習慣，并讓孩子學會規(guī)范運用大腦，強化感覺和建立控制力。

課程簡介：長沙競思兒童情緒管理課程是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)過程的學習，其核心必須將人本原理作為較重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分的體現(xiàn)。

課程簡介：重慶兒童認知課程采用一對一的教學方式，通過個性化定制課程的學習，促進學員的認知發(fā)展，培養(yǎng)學員的社交技能和情感認知，提高他們的認知能力、思維能力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，讓學員更好地適應學習環(huán)境和社會環(huán)境。